У рамках тижня академічної доброчесності 23 березня 2026 року викладачами С. Капанжи, С. Лісняк та В. Хоменко для студентів груп МЕПС-23, ЕМ-23, МЕПС-24-1/11 та МЕПС-25-1/11 було проведено інтерактивну виховну годину у форматі воркшопу на тему «Цифрові інструменти для підтримки академічної доброчесності». Фото   

Метою заходу стало формування у здобувачів освіти відповідального ставлення до навчання, ознайомлення з принципами академічної доброчесності та розвиток навичок використання сучасних цифрових інструментів для створення унікальних і якісних навчальних робіт.

Під час воркшопу студенти обговорили основні поняття академічної доброчесності: плагіат, самоплагіат, академічне шахрайство та відповідальність за їх порушення. Особливу увагу було приділено практичним аспектам — як уникати недоброчесних практик у процесі навчання.

Учасники заходу ознайомилися з можливостями таких цифрових інструментів, як перевірка текстів на унікальність, правильне оформлення посилань та цитувань, а також сервіси для організації власної навчальної діяльності. Було продемонстровано приклади роботи з онлайн-платформами для перевірки текстів та генерації бібліографічних списків.

Воркшоп проходив у форматі активної взаємодії: студенти виконували практичні завдання, аналізували приклади академічних порушень та спільно шукали шляхи їх уникнення. Такий підхід сприяв розвитку критичного мислення та усвідомленню важливості дотримання етичних норм у навчанні.

Особливий інтерес викликало обговорення ролі сучасних технологій у навчальному процесі. Студенти дійшли висновку, що цифрові інструменти можуть бути не лише засобом спрощення роботи, а й ефективним помічником у дотриманні принципів академічної доброчесності.

Проведення таких заходів є важливим кроком у формуванні культури чесного навчання, підвищенні якості освіти та підготовці конкурентоспроможних фахівців.